Основна школа „Иван Милутиновић“ налази се на територији општине Палилула. Похађају је ученици из четири међусобно удаљена насеља, па је рад школе организован у четири објекта: Матична школа је у Вишњици а истурена одељења у Вишњичкој бањи, Сланцима и Великом Селу.

Сваке године наставу похађа око 1000 ученика. У објекту у Вишњичкој бањи настава се организује за ученике од I до IV разреда, а у осталим објектима од I до VIII разреда.

У непосредној близини школских објеката нема ниједне институције која нуди културно-уметничке садржаје. Крај матичне школе у Вишњици ове школске године су завршени спортски терени, а објекат у Вишњичкој бањи већ има кошаркашки терен. Упркос удаљености, а захваљујући ангажовању наставника, школа остварује успешну сарадњу са Дечјим културним центром, Црвеним крстом, Домом здравља, Центром за социјални рад, позориштем ''Склониште'', другим организацијама и друштвима.

Снага наше школе

• Добар рад наставника у лошим условима
• Амбициозност подмлађеног колектива
• Руководство се труди да обезбеди стручно усавршавање наставника и стручнах сарадника
• 20 наставника је обучено за примену метода активног учења
• 30 наставника је прошло обуку Чувари осмеха
• 20 наставника је оспособљено за рад на рачунару
• Школа располаже са 22 рачунара смештених у два кабинета за наставу информатике
• Школа има психолога, педагога и 2 библиотекара
• У сваком објекту постоје библиотеке
• Успех ученика на такмичењима.

Слабости наше школе

• Недовољно простора за добру организацију рада
• Мали број наставних средстава, од којих су многа застарела
• Потребе ученика за радом појединих секција су незадовољене
• Ни у једном објекту нема праве кабинетске наставе
• У два објекта не постоји фискултурна сала
• Ниједан објекат нема салу за приредбе
• Недовољно одржавање слободних активности због недостатка простора и због рада одређеног броја наставника у 2 или 3 објекта.

Оно што би могло да се побољша је:

• Комуникација између објеката
• Однос наставника и ученика, наставника и родитеља
• Комуникација између ученика
• Опремљеност свих објеката
• Примењеност различитих облика рада и наставних средстава
• Већа мотивисаност ученика за рад
• Рад секција и ваннаставних активности
• Веза школе са окружењем

Мисија школе

Мисија наше школе је да васпитно-образовним радом подстакнемо лични развој ученика, изграђујући одговорне, креативне и успешне особе, као и да негујемо међусобно разумевање и толеранцију.

Визија школе

Желимо да постанемо школа у коју ће ученици и наставници радо долазити, јер ће у њој владати међусобно разумевање и где ће се применом савремених метода рада постизати бољи резултати.

Мото наше школе

Хоћемо, можемо, покушајмо!

Области промене

Област промене 1 : Kомуникација

Подстицање ученика на бољу комуникацију са вршњацима, наставницима и својим родитељима.

Развојни циљеви:

• Побољшање квалитета међуљудских односа унапређењем вештина комуникације наставника и стручних сарадника са свим учесницима васпитног процеса
• Оснаживање родитеља у њиховој васпитној улози
• Оснаживање одељењских старешина у њиховој васпитној улози
• Развијање и унапређење вештина комуникације код ученика

Задаци:

• Обука наставника у развијању комуникацијских вештина
• Обука наставника за спровођење школе за родитеље
• Обучавање наставника за спровођење програма којим ће се побољшати комуникацијске вештине ученика
• Обука ученика у стицању и развијању вештина комуникације
• Опремање простора за дружење и одвијање ваннаставних активности

Планиране активности:

Задатак 1.

Обука 20 наставника по програму Вештине комуникације у васпитно–образовним установама

Задатак 2.

Обука 35 наставника по програму Развијање васпитне компентенције родитеља

Задатак 3.

Обука 20 наставника по програму Умеће одрастања

Задатак 4.

Обука ученика на основу знања и вештина стечених програмом Умеће одрастања

Задатак 5.

Опремање простора за дружење и одвијање ваннаставних активности

Oбласт промене 2 : Настава и ваннаставне активности

Развијање и подстицање креативности ученика увођењем модернијих метода и облика рада у настави и ваннаставним активностима, чиме ће се постићи већа заинтересованост ученика за сопствени развој.

Развојни циљеви:

• Унапређење квалитета наставе увођењем иновација, савремених метода и облика рада
• Унапређење квалитета наставе набавком нових наставних средстава
• Подстицање мотивисаности и одговорности ученика за сопствено напредовање уважавањем њихових интересовања у ваннаставним активностима

Задаци:

• Реализација часова применом метода активног учења
• Обука 10 наставника по програму Обука наставника општих предмета
• Обука 20 наставника по програму Наставник као креатор климе у одељењу
• Набавка наставних средстава према потребама
• Избор садржаја ваннаставних активности и израда плана рада секција

Планиране активности:

Задатак 1.

Реализација часова применом метода Активног учења

Задатак 2.

Обука 10 наставника по програму Обука наставника општих предмета

Задатак 3.

Обука 20 наставника по програму Наставник као креатор климе у одељењу

Задатак 4.

Набавка наставних средстава према потребама

Задатак 5.

Избор садржаја ваннаставних активности и израда плана рада секција

Евалуација

Област промене 1: Kомуникација

Развојни циљ 1:

Побољшање квалитета међуљудских односа унапређењем вештина комуникације наставника и стручнах сарадника са свим учесницима васпитног процеса.

Критеријум успеха: Смањена учесталост конфликтних ситуација ученик -наставник, наставник – родитељ; 30% мање смањених оцена из владања.

Инструменти: Скала процене ефикасности стечених знања и вештина ( узорак наставника, родитеља и ученика ) ; увид у документацију.

Носиоци активности:

• Наставници: Јасмина Тица, наставник ликовне културе, Марина Ивановић, наставник српског језика, Данијела Урошевић, дефектолог, Јелена Главаш, наставник француског језика
• Ученици: Ивана Софронијевић, Јована Антонијевић, Анђела Петровић

Развојни циљ 2:

Јачање васпитне улоге родитеља у њиховој васпитној улози

Критеријум успеха: Повећан обим сарадње са родитељима, квалитетнија комуникација између ученика и родитеља.

Инструмент: Увид у евиденцију ( родитељски састанци, '' отворена врата'', учешће родитеља у разним активностима ) , скала процене корисности стечених знања родитеља.

Носиоци активности:

• Родитељи: Снежана Мишић, Десанка Богдановић, Радмила Мојсиловић, Зоран Бугарчић
• Ученици : Марија Васовић, Душан Рибошкић, Светлана Васиљковић

Развојни циљ 3:

Јачање васпитне улоге одељењских старешина

Критеријум успеха: Овладавање наставника новим облицима и методама васпитног рада са младима.

Инструмент: Скала процене корисности стечених знања наставника.

Носиоци активности:

• Наставници

Развојни циљ 4:

Обука ученика на основу коришћења знања и вештина стечених програмом Умеће одрастања

Критеријум успеха: позитивнији однос према себи и другима за 20%.

Инструмент: Скала процене задовољства собом и својим односом са другима из окружења.

Носиоци активности:

• Ученици:

Област промене 2 : Настава и ваннаставне активности

Развојни циљ 1:

Унапређење квалитета наставе увођењем иновација, савремених метода и облика рада

Критеријум успеха: мањи број негативних оцена за 20%, већи степен задовољства ученика за 30%, већи степен мотивисаности ученика за учењем за 30%.

Инструмент: Увид у документацију, анкете.

Носиоци активности:

Развојни циљ 2:

Унапређење квалитета наставе набавком нових наставних средстава

Критеријум успеха: 20% мањи број негативних оцена за30%, већа просечна оцена одељења за 20%.

Инструмент: Увид у документацију.

Носиоци активности:

Развојни циљ 3:

Подстицање мотивисаности и одговорности ученика за сопствено напредовање уважавањем њихових интересовања у ваннаставним активностима

Критеријум успеха: Активан рад секција, већи степен задовољства ученика својом улогом у животу школе.

Инструмент: Увид у документацију, анкета.

Носиоци активности: